Kemilärare hämtar inspiration från Chalmers

Besöket var en del av ett pågående arbete med kompetensutveckling för lärare inom Stenungsunds kommun. Deltagarna bestod av högstadielärare från Hallernaskolan, Kristinadalsskolan och Stora Högaskolan, grundskolerektor Dino Hajiric, samt medarbetare från Molekylverkstan Science Center i Stenungsund.

− Det är viktigt att vi inte ser skolan och skolans progression, exempelvis låg-, mellan- och högstadiet, som isolerade öar. Vårt arbete och vår kompetensutveckling behöver en gemensam röd tråd. Där blir akademin ett viktigt komplement. På så vis får vi en slutpunkt för vad grundskolan och gymnasiet ska förbereda eleverna för i form av förmågor och färdigheter, säger Dino Hajiric.

Samarbete en nödvändighet

Läraren Victoria Nyrén ser samarbetet mellan skola och akademi som en nödvändighet för att öka intresset för ett ämne som många elever tycker är svårt. Det går också helt i linje med den nationella strategin som tagits fram för att öka intresset för STEM-ämnena.

− Vi undervisar ungdomar inom ämnen som en del har svårt att greppa och där eleverna har många förutfattade meningar om hur svåra de är. För oss pedagoger är det viktigt att vara en inspirationskälla för eleverna – de har många frågor om ämnena och hur världen fungerar. Ju mer vi får lära oss, desto bättre blir vi på att möta deras frågor och ge bättre svar än vad vi hade kunnat göra annars, säger hon.

"Viktigt att vi på universiteten är delaktiga"

Institutionen för kemi och kemiteknik arbetar aktivt och prioriterat med samarbeten med skolor och industri. Ulf Jäglid, viceprefekt för utbildning och samordnare av många av institutionens studiebesök beskriver att man tillsammans vill lyfta vikten av kemi och kemiteknik i samhället för att få dem att välja studier inom kemiämnet.

− Det är viktigt att vi på universiteten är delaktiga i att inspirera skollärare så att de kan motivera och engagera elever att upptäcka och utveckla sitt intresse för teknik och naturvetenskap, säger han.

Under studiebesöket presenterade fyra av institutionens forskare, Katherine Barber, Lidya Görür, Dolores Olausson och Mathilde Luneau, sina olika forskningsprojekt. De berättade också om sina personliga resor fram till idag, och guidade besökarna i sina laboratorium.

Katherine Barber är postdoktor på avdelningen för kemiteknik och hon reflekterar över vad som krävs för att klara sig bra i en studie- och forskningsmiljö inom naturvetenskap och teknik.

− Man behöver inte vara den smartaste för att lyckas – men man behöver ett stort driv. Jag tycker att det är viktigt att se och fånga upp intresset hos barn som gillar att baka, blanda, bygga och testa sig fram. Jag hade själv de intressena som liten men visste inte då att det är en väldigt bra grund för att studera och arbeta inom naturvetenskap, säger hon.

Lidya Görür, doktorand på samma avdelning, håller med om att barndomens intressen finns kvar. Och nu har hon lyxen att kunna använda sina talanger inom sin profession. 

− När jag var liten var jag mycket nyfiken och läste vetenskapstidningar för barn. Nu får jag i stället stilla min nyfikenhet genom att läsa vetenskapliga artiklar. Jag älskade också att blanda ihop saker. Det gör jag också fortfarande – nästan varje dag i mitt labb.

Stärker regionala insatser

Dino Hajiric säger att samarbeten mellan skola och universitet i förlängningen kan bidra till att Sverige och svenska företag, särskilt inom utveckling och innovation, får en stabil inhemsk rekryteringsbas.

− Molekylverkstaden Science Center fungerar också som en förlängd arm i elevers lärande i just Stenungsund. Det stärker våra gemensamma regionala insatser för att få elever att lyckas i skolan och öka intresset för STEM-ämnena här, säger han.

Genom att ta del av Chalmers miljöer, forskning och arbetssätt hoppas Molekylverkstans medarbetare kunna skapa ännu mer nyfikenhet och upptäckarglädje hos de elever de möter i sin verksamhet. Man vill också kunna förklara för barn och unga varför kemiföretagen finns i Stenungsund, vad de bidrar med och vilka möjligheter de erbjuder som arbetsgivare.

Inspirerad av hoppfullheten inom forskningen

Victoria Nyrén summerar dagen som hon beskriver som givande och inspirerande.

− Jag tar med mig med mig hoppfullheten som finns inom forskningen, det finns många lösningar på olika problem som mänskligheten skapat och det har varit roligt att få ta del av forskningen som sker på Chalmers, säger hon och fortsätter:

− Jag tar också till mig att det är viktigt att uppmärksamma de barn som gillar att blanda och mixtra ihop grejer, till exempel i en laboration eller vid bakning. Dessa elever kan i framtiden vara en doktorand på ett universitet, och kanske kommer på någon ny häftig innovation.