Doktorand inspirerade gymnasieelever på vetenskapligt sommarläger

Berätta om projektet du ansvarade för och vad ungdomarna fick göra?

"Även om jag själv forskar på antibiotika har jag också ett stort intresse av kemi och är sedan tidigare bekväm med att hålla kemi demonstrationer. Mitt projekt handlade om kristallografi och dess betydelse inom allt från proteinstrukturbestämning och geologi till materialkemi. Under fyra labbdagar fick eleverna arbeta med olika typer av kristaller och kristallsystem. Vi odlade bland annat jon- och molekylkristaller med olika kristallsystem och undersökte allotroper av svavel och fosfor.

Sedan gjorde vi experiment om hur metallers mikrostruktur påverkar materialegenskaper där vi bland annat etsade en järn-nickelmeteorit. Som avslutning fick eleverna odla färgstarka och trattliknande vismutkristaller och sista dagen fick eleverna presentera sina projekt och vad de hade lärt sig under veckan för varandra. Nästa år planerar jag att hålla ett projekt mer direkt relaterat till min forskning."

Vilka intryck tar du med dig från veckan?

"Elevernas nyfikenhet och engagemang gjorde starkast intryck på mig. Det var långa dagar med både laborationer och föreläsningar där de ställde många frågor. När de presenterade sina projekt i slutet av veckan kändes det också som att de faktiskt hade lärt sig mycket, vilket var jättekul som handledare att se. För mig var veckan samtidigt en väldigt bra möjlighet att utvecklas som handledare och pedagog och att få möjlighet att lära känna forskare från andra svenska universitet. Att flera av eleverna efteråt dessutom var nyfikna på och ställde frågor om Chalmers var roligt!"

Hur väcktes ditt eget intresse för forskning?

"Jag deltog faktiskt själv i Forskarskolan för ungefär nio år sedan. För mig var det då ett slags första möte med en universitetsliknande miljö, där många likasinnade och naturvetenskapligt nyfikna samlades. Det var också ett unikt sammanhang att få prata direkt med doktorander och ställa frågor om vägen till forskning.

För mig var det framför allt under masterutbildningen som jag blev allt mer inställd på att jag ville doktorera och fortsätta med forskning. Parallellt med studierna fick jag möjlighet att arbeta deltid som amanuens inom analytisk kemiforskning, vilket gav mig en inblick i hur forskningsarbete fungerar i praktiken. Därefter gjorde jag mitt masterarbete inom antibiotikaforskning, vilket jag tyckte var väldigt intressant och som jag nu fortsätter att arbeta med som doktorand."