Kursplan för Arbetets rum

Kursplan fastställd 2019-02-04 av programansvarig (eller motsvarande).

Kursöversikt

  • Engelskt namnDesign for the workplace
  • KurskodARK505
  • Omfattning15 Högskolepoäng
  • ÄgareTKARK
  • UtbildningsnivåGrundnivå
  • HuvudområdeArkitektur
  • InstitutionARKITEKTUR OCH SAMHÄLLSBYGGNADSTEKNIK
  • BetygsskalaUG - Godkänd, Underkänd

Kurstillfälle 1

  • Undervisningsspråk Svenska
  • Anmälningskod 45121
  • Sökbar för utbytesstudenterNej
  • Endast studenter med kurstillfället i programplan.

Poängfördelning

0115 Projekt, del A 10,5 hp
Betygsskala: UG
10,5 hp
    0215 Projekt, del B 3 hp
    Betygsskala: UG
    3 hp
      0315 Laboration, del C 1,5 hp
      Betygsskala: UG
      1,5 hp

        I program

        Examinator

        Gå till kurshemsidan (Öppnas i ny flik)

        Ersätter

        • AIP017 Arbetets rum
        • AIP018 Arbetets rum

        Behörighet

        För kurser på grundnivå inom Chalmers utbildningsprogram gäller samma behörighetskrav som till de(t) program där kursen ingår i programplanen.

        Kursspecifika förkunskaper

        Minst 60 hp i årskurs A1 - A2 eller motsvarande från jämförbar arkitektur- eller designutbildning. Svenska.

        Syfte

        Kursen Arbetets rum syftar till att ni efter kursen skall ha fått kunskaper, insikter och färdigheter så att ni kan utveckla projekt genom att undersöka och arbeta med relationer mellan verksamheters krav och arbets-miljöfaktorer samt byggnaders och lokalers rumsliga, funktionella och estetiska utformning. Ett grund-läggande synsätt i kursen är att byggnader och byggnaders rum betraktas som resurser för verksamheten. Relationerna mellan byggnad, rum och verksamhet betraktas ur ett omvärldsperspektiv, där förändrings-processer inom samhälle, arbetsliv och verksamheter påverkar villkoren för arkitektonisk gestaltning. Kursen skall ge kunskaper om, och träna färdigheter i, arkitektens arbete i tidiga skeden med byggnader och rum för verksamheter, samt utveckla kunskaper och insikter från tidigare kurser om faktorer som påverkar människans fysiska, psykiska och sinnliga upplevelser av byggnader och rum. Kursens skall ge stöd till ert arbete med att utveckla en designprocess som stödjer arbetet med att forma ett komplext designprojekt

        Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)

        • lärandemålen är att studenten efter fullgjort projekt i kursen skall kunna:
        • - använda olika metoder och arbetssätt i designprocesser och programarbete i tidiga projektskeden
        • - identifiera och analysera relationer mellan verksamheter och rumsliga konfigurationer (rumssam-band/rumssammanhang)
        • - värdera och jämföra olika förslag/koncept i förhållande till verksamheters och byggnaders förutsättningar
        • - utarbeta ett förslag på arkitektonisk utformning av ombyggnad/tillbyggnad/nybyggnad för verksamheter, där relationer mellan verksamheter/verksamhetsutveckling och rumsliga konfigurationer (rumssammanhang) utgör ett centralt tema.
        • - utarbeta ett förslag där förståelse av verksamhetens krav på god arbetsmiljö utgör ett centralt tema.
        • - utforma en rapport med genomarbetat språk och väl genomförd grafisk form och layout som innehåller beskrivningar, analyser, visioner och förslag avseende lokaler/byggnader för verksamheter
        • - kommunicera och muntligt presentera, i text och bild och för olika grupper av åhörare, ett komplext projekt där relationer mellan verksamheters krav och byggnaders förutsättningar är i fokus

        lärandemålen är att studenten efter fullgjort moment verksamheter, byggnad, rum i kursen skall kunna:

        - beskriva och ge exempel på hur verksamheten är uppbyggd och organiserad

        - tolka, sammanfatta och generalisera intryck, information mm från intervjuer, personliga möten, skriftlig information mm

        - definiera och ge exempel på för projektet väsentliga arbetsmiljöaspekter

        - beskriva och analysera verksamheters krav på en byggnads (befintlig eller ny byggnad) rum, rumssam-manhang, utrustning och kvalitéer

        - beskriva och analysera en byggnads (befintlig eller ny byggnad) rumsliga förutsättningar för verksamheter och verksamhetsutveckling

        - beskriva och analysera en byggnads (befintlig eller ny byggnad) konstruktion, installationssystem, material och arkitektoniska karaktär som förutsättningar för verksamhetsutveckling

        - beskriva kvalitéer och problem i en byggnad

        - värdera en byggnads förändringspotential ur tekniskt, rumsligt och hållbart perspektiv


        lärandemålen är att studenten efter fullgjort moment konstlaborationer i kursen skall kunna:

        - utveckla ett konstnärligt förhållningssätt i sökandet efter lösningar av problem

        - värdera och förklara det konstnärliga arbetets egenvärde och relation till fördjupad arkitekturförståelse

        Innehåll


        Organisation

        Kursen planeras och genomförs av ett lärarlag. Projekt och moment samverkar kring kursens tema. Kursen bygger på studier av givna arbetsmiljöer och nära samverkan med brukare och intressenter. Arbetet genomförs i grupp, från inventering och analys till presentation av resultat. Projekt och moment är integrerade och samverkar genom att belysa huvudtemana i olika perspektiv och med olika metoder. Kursen består av föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, studiebesök och övningar. I momentet Verksamheter, byggnad, rum skall studenten tillämpa erfarenheter från bl a kursen Ombyggnad och stadsförnyelse (A2 LP 1) och genomföra en analys av verksamheter, en befintlig byggnads rumsliga organisation, konstruktion, bärande system, försörjningssystem, materialanvändning samt arkitektoniska karaktär. I momentet Konstlaborationer utvecklas insikter i konstnärligt arbete som metod för studier och utveckling av arkitekturprojekt.

        Litteratur

        Information om litteratur och textseminarium lämnas vid kursstart.

        Examination inklusive obligatoriska moment

        För betyget godkänt i kursblocket fordras:
        - Godkänt projekt och godkända momentinsatser
        - Närvaro vid föreläsningar
        - Deltagande vid textseminarium samt inlämnad sammanfattning
        - Närvaro vid genomgångar under projektarbetet
        - Aktivt deltagande vid kritiktillfällen