Med anledning av Internationella kvinnodagen 8 mars publicerar vi här en serie samtal mellan kvinnliga forskare och doktorander om deras erfarenheter av att vara kvinna inom akademin.
Vad innebär det att bygga en mer inkluderande akademi?
I den här videon möter vi två forskare på Chalmers som reflekterar över sina vägar inom vetenskapen, de strukturer de har navigerat och de förändringar de vill se i akademin.
De talar om nyfikenhet som en drivkraft i forskningen, om att röra sig mellan länder och kulturer samt om att balansera ambition med föräldraskap. Samtalet lyfter skillnader mellan akademiska system, vikten av strukturellt stöd och hur små vardagliga handlingar kan utmana djupt rotade normer.
Från att säkerställa att allas röster hörs på möten till att ifrågasätta vem som förväntas föra anteckningar eller hämta kaffe, beskriver de hur inkludering byggs genom medvetna val. De reflekterar också över inre krav – förväntan att vara perfekt, både på jobbet och hemma, och behovet av att släppa orealistiska ideal.
Framför allt är det ett samtal om tillhörighet, mod och om att skapa akademiska miljöer där alla känner sig välkomna – och där ingen behöver ifrågasätta om de har rätt att ta plats.
Hur är det att vara doktorandstudent som kvinna?
I den här videon möter vi två doktorander på Chalmers som delar med sig av sina vägar in i forskningen, sina drivkrafter att bli forskare och den personliga utveckling som följer med forskarutbildningen.
De reflekterar över barndomsdrömmar om att arbeta i ett laboratorium, inspirerande lärare och förebilder som Marie Curie – men också över stunder av tvivel, impostorkänslor och att navigera förväntningar i mansdominerade miljöer. Samtalet berör självförtroende, att ta ordet i akademiska diskussioner, att sätta gränser och att lära sig att det är okej att ta plats.
Filmen lyfter både utmaningarna och möjligheterna med doktorandstudier – från vetenskapliga upptäckter och självständighet till emotionell intelligens, självrespekt och motståndskraft.
Hur är det att vara kvinna inom akademin?
I den här videon möter vi två postdoktorer på Chalmers som delar med sig av sina personliga erfarenheter av att arbeta med forskning och högre utbildning. De reflekterar över sina vägar in i akademin, betydelsen av stöttande miljöer och de utmaningar som kvinnor fortfarande möter i mansdominerade fält.
Samtalet berör frågor som omedvetna bias, olämpliga kommentarer, pressen att ständigt behöva bevisa sig själv och hur svårt det kan vara att säga ifrån i obekväma situationer – särskilt i undervisningssammanhang. De diskuterar också behovet av utbildning, ansvarstagande och en starkare respektkultur inom universitet.