Kursplan för Metalliska material för cirkularitet och framtida trender: järnlegeringar

Kursplanen innehåller ändringar
Se ändringar

Kursplan fastställd 2025-03-10 av programansvarig (eller motsvarande).

Kursöversikt

  • Engelskt namnMetallic material development for circularity and future trends: Ferrous alloys
  • KurskodTRA485
  • Omfattning2,5 Högskolepoäng
  • ÄgareTRACKS
  • UtbildningsnivåAvancerad nivå
  • HuvudområdeKemiteknik, Maskinteknik, Teknisk fysik
  • InstitutionTRACKS
  • BetygsskalaUG - Godkänd, Underkänd

Kurstillfälle 1

  • Undervisningsspråk Engelska
  • Anmälningskod 97188
  • Max antal deltagare30
  • Min. antal deltagare8
  • Sökbar för utbytesstudenterNej

Poängfördelning

0125 Projekt 2,5 hp
Betygsskala: UG		 2,5 hp

    Examinator

    Gå till kurshemsidan (Öppnas i ny flik)

    Behörighet

    Grundläggande behörighet för avancerad nivå

    Särskild behörighet

    En examen om minst 180 högskolepoäng inom teknik och/eller ingenjörsvetenskap eller motsvarande. Engelskakunskaperna ska motsvara den svenska gymnasiekursen Engelska 6.

    Kursspecifika förkunskaper

    Vi rekommenderar att studenterna har en grundläggande förståelse inom materialvetenskap och materialteknik, materialkemi, produktion, mekanik eller tillämpad fysik.

    Syfte

    Målet är att erhålla kunskap om den viktiga rollen för järnlegeringar i den gröna omställningen och de utmaningar som en cirkulär ekonomi innebär för dessa legeringar. Dessutom utvecklar du färdigheter för att kritiskt bedöma strategier för att designa och utveckla järnlegeringar för en cirkulär ekonomi, med fokus på livslängdsförlängning och återvinning, baserat på den senaste forskningen.

    Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)

    1. Utvärdera fördelarna och utmaningarna med olika strategier för att förbättra hållbarheten hos järnlegeringar, till exempel livslängdsförlängning och återvinning.
    2. Visa förmågan att använda Thermo-Calc för att förutsäga potentiella faser i återvunna stål.
    3. Visa insikter om och hantera påverkan av hållbara metallösningar i globala, miljömässiga, ekonomiska och samhälleliga sammanhang.
    4. Kritiskt utvärdera lösningar för nya legeringsdesigner, vilket inkluderar förmåga att hantera osäkerheter och begränsad information.
    5. Arbeta i tvärvetenskapliga team och samarbeta i team med olika sammansättningar.
    6. Muntligt förklara och diskutera de utmaningar och lösningar som är förknippade med järnlegeringar i en cirkulär ekonomi.

    Innehåll

    Denna kurs fokuserar på järnlegeringar. Vi kommer att utforska följande ämnen:
    • Utmaningar med hållbara järnlegeringar
    • Livslängdsförlängning av järnlegeringar
    • Hållbar ståldesign
    • Återvinningsvänliga stål
    Studenterna kommer att få tillgång till de senaste forskningsresultaten, och målet är att få kunskap och tillämpa den på vardagliga utmaningar i deras yrkesliv.

    Organisation

    Kursen betonar aktiv dialog både mellan deltagarna och mellan deltagare och föreläsare. Den kombinerar teoretisk kunskap med yrkesmässiga tillämpningar genom en blandning av fysiska träffar, online-workshops och självstudier via Canvas-plattformen. Mellan träffarna och workshoparna deltar studenterna i föreläsningar, litteraturstudier, analyser och reflekterande övningar, samtidigt som de nätverkar och samarbetar med sina kurskamrater.

    Litteratur

    • The Materials Science Behind Sustainable Metals and Alloys - Raabe, 2023, DOI: 10.1021/acs.chemrev.2c00799
    • Sustainability Through Alloy Design: Challenges and Opportunities - Caan et al., 2021, https://doi.org/10.1016/j.pmatsci.2020.100722
    • Andra utvalda artiklar från internationella vetenskapliga tidskrifter kommer också att användas.

    Examination inklusive obligatoriska moment

    • Deltagande och online-workshops (10%) - Deltagarna förväntas delta i fysiska träffar och online-workshops samt aktivt engagera sig i diskussioner.
    • Quizzar (20%) - Veckovisa quizzar genomförs via Canvas-plattformen för att bedöma deltagarnas förståelse av kursmaterialet.
    • Projekt (70%) - Deltagarna genomför ett projekt och presenterar sina resultat muntligt.

    Kursens examinator får examinera enstaka studenter på annat sätt än vad som anges ovan om särskilda skäl föreligger, till exempel om en student har ett beslut från Chalmers om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.

    Kursplanen innehåller ändringar

    • Ändring gjord på kurstillfälle:
      • 2025-03-11: Examinator Examinator Fang Liu (fangliu) tillagt av UOL
        [Kurstillfälle 1]