Dina studier

Kursplan för Människa - dator interaktion

Kursplan fastställd 2022-01-27 av programansvarig (eller motsvarande).

Kursöversikt

  • Engelskt namnHuman - computer interaction
  • KurskodDAT420
  • Omfattning7,5 Högskolepoäng
  • ÄgareTKITE
  • UtbildningsnivåGrundnivå
  • HuvudområdeDatateknik, Informationsteknik
  • TemaMTS 7,5 hp
  • InstitutionDATA- OCH INFORMATIONSTEKNIK
  • BetygsskalaTH - Mycket väl godkänd (5), Väl godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd

Kurstillfälle 1

  • Undervisningsspråk Engelska
  • Anmälningskod 52141
  • Max antal deltagare120 (minst % av platserna reserveras för utbytesstudenter)
  • Blockschema
  • Sökbar för utbytesstudenterJa

Poängfördelning

0119 Inlämningsuppgift 4,5 hp
Betygsskala: TH		4,5 hp
    0319 Projekt 3 hp
    Betygsskala: UG    		3 hp

      I program

      Examinator

      Gå till kurshemsidan (Öppnas i ny flik)

      Behörighet

      Grundläggande behörighet för grundnivå
      Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från ovan krav.

      Särskild behörighet

      Samma behörighet som det kursägande programmet.
      Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från ovan krav.

      Kursspecifika förkunskaper

      Förkunskapskravet för kursen är att ha avklarat en programmeringskurs, 7,5hp.

      Syfte

      Kursens syfte är att ge studenter grundläggande kunskap i metoder för design och evaluering av gränssnitt.

      Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)

      Kunskap och förståelse

      • Beskriva faser i designprocessen
      • Beskriva metoder för utveckling och evaluation av människa-datorinteraktion
      • Beskriv likheter och skillnader i design för olika användargrupper
      • Beskriva överväganden för att involvera användare i designprocessen
      • Förstå MDIs roll i mjukvaruutveckling processen och inom data- och informationsteknik

      Färdigheter och förmågor

      • Designa användargränssnitt för vissa användargrupper
      • Designa med avseende på användare
      • Ändra designmetoder för att passa användarnas kontext och behov
      • Undersöka och beskriva användarnas behov och krav
      • Inkludera etiska frågor i designprocessen och anpassa processen till etiska krav

      Värderingsförmåga och förhållningssätt

      • Analysera design utifrån användarnas behov
      • Göra en välgrundat utvärdering av de etiska och samhälleliga konsekvenserna av en design
      • Kritisera design och designprocesser med avseende på användarnas behov

      Innehåll

      Människa-datorinteraktion (Human Computer Interaction, HCI) är ett ämnesområde som handlar om design, utvärdering och implementering av interaktiva system och studera fenomen kring dessa. Målet i kursen är att skapa erfarenhet kring de viktigaste faserna i användarcentrerad design: förstå sammanhang för att analysera användning, skapa krav, generera flera designlösningar och utvärdera prototyper med användare. Kursen består av både teoretiska och praktiska delar, och studenterna lär sig om de olika stegen i designprocessen och relevanta metoder för att designa för användare. Övergripande kommer kursen att täcka ett brett område kring utformning av interaktiva system, som inkluderar olika typer av gränssnitt och interaktionsmodalitet. Kursen förbereder studenterna för att samarbeta i en tvärvetenskaplig miljö med specialister inom design och kognitionsvetenskap.

      Organisation

      Kursen består av föreläsningar, övningar, ett projekt samt individuella hemtentor. Övningarna och projektet genomförs i grupper.

      Litteratur

      Kurslitteratur kommer att publiceras senast 8 veckor innan kursstart.

      Examination inklusive obligatoriska moment

      Kursen examineras genom två moduler:
      - Individuell hemtentamen, 4,5 hp (U, 3,4,5) 
      - Projekt, 3 hp (G/U)

      För att bli godkänd på kursen krävs att båda modulerna är godkända. Betyget för hela kursen avgörs av tentamen.

      Kursens examinator får examinera enstaka studenter på annat sätt än vad som anges ovan om särskilda skäl föreligger, till exempel om en student har ett beslut från Chalmers om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.