Dina studier

Kursplan för Hållbar design i teori och praktik: från produkter till system

Kursplanen innehåller ändringar
Se ändringar

Kursplan fastställd 2026-06-22 av programansvarig (eller motsvarande).

Kursöversikt

  • Engelskt namnSustainable design in theory and practice: From products to systems
  • KurskodTRA500
  • Omfattning7,5 Högskolepoäng
  • ÄgareTRACKS
  • UtbildningsnivåAvancerad nivå
  • InstitutionTRACKS
  • BetygsskalaTH - Mycket väl godkänd (5), Väl godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd

Kurstillfälle 1

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Anmälningskod

    97157

  • Max antal deltagare

    32 (minst 10% av platserna reserveras för utbytesstudenter)

  • Min. antal deltagare

    8

  • Blockschema

  • Sökbar för utbytesstudenter

    Ja

Poängfördelning

Modul
LP1
LP2
LP3
LP4
Sommar
Ej LP
Tentamensdatum
0125 Projekt 7,5 hp
Betygsskala: TH		 7,5 hp

I program

Examinator

Gå till kurshemsidan (Öppnas i ny flik)

Behörighet

Grundläggande behörighet för avancerad nivå
Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från kravet

Särskild behörighet

En examen om minst 180 högskolepoäng inom teknik och/eller ingenjörsvetenskap eller motsvarande. Engelskakunskaperna ska motsvara den svenska gymnasiekursen Engelska 6.

Kursspecifika förkunskaper

Vi välkomnar anmälda studenter från alla master- och forskarutbildningsprogram vid Chalmers som är intresserade av att lära sig att designa för hållbarhetstransformation, vilket inkluderar alltifrån produkter till produktvärdekedjor. Konsumentprodukter är en central del i projektarbetet, tillsammans med industripartners såsom återvinningsanläggningar, produktutvecklare och tillverkare, för att direkt hantera hållbarhetsfrågor och hitta innovativa lösningar. Enligt Tracks policy, välkomnas även alumni och yrkesverksamma att ansöka. Bakgrund inom områden som design, produktutveckling, produktion, mjukvaruutveckling och industriell ekonomi är meriterande men inte ett krav. Teams ska ha en mångfald av akademiska bakgrunder. Kursen är projektbaserad, vilket innebär att fysisk närvaro på campus är obligatoriskt. Kursen kan därför inte genomföras på distans.

Syfte

Kursen erbjuder en plattform för att arbeta med och lösa utmaningsdrivna, tvärvetenskapliga och verklighetsnära problem från olika aktörer i samhället, såsom akademi, industri och offentlig sektor. Vidare syftar kursen till att studenter från olika utbildningsprogram utvecklar sin förmåga att arbeta effektivt i mångdisciplinära utvecklingsteam samt att tillvarata och lära av varandras kompetenser och specialiseringar.

Kursspecifikt syfte är att ge studenterna kunskap om hur man kan skapa och utveckla lösningar för hållbarhetstransformation, med fokus på konsumentprodukter. Målen är att:
  • ge insikter om teorier och faktorer för hållbar utveckling och för hållbar produktutveckling
  • förstå vilka drivkrafter för hållbar omställning som finns på samhällsnivå, samtidigt som personligt engagemang i produktrelaterade hållbarhetsutmaningar främjas, och dessa utmaningar är kopplade till lokala och verkliga sammanhang
  • introducera olika teman och begrepp som är centrala för att skapa och utveckla lösningar för hållbarhetstransformation, såsom hållbarhet, cirkulär ekonomi, hållbar produktutveckling, affärsmodeller för hållbarhet och produkt-tjänstesystem, samt design för hållbart beteende
  • utveckla studenternas förståelse och praktiska färdigheter i att tillämpa ett strategiskt hållbarhetstänkande, tillsammans med utvalda kompletterande metoder, verktyg och angreppssätt för att analysera och iterativt förbättra hållbarhetsprestandan hos produktkoncept
  • stärka samarbetsförmåga genom att arbeta i tvärvetenskapliga team

Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)

  • Hantera problem med öppna lösningsrymder, vilket inkluderar att kunna hantera osäkerheter och begränsad information.
  • Arbeta i tvärvetenskapliga team och samarbeta i grupper med olika sammansättningar.
  • Identifiera etiska aspekter samt diskutera och bedöma deras konsekvenser i förhållande till det specifika problemet.
  • Förklara och diskutera muntligt och skriftligt, information, problem, metoder, design- och utvecklingsprocesser samt lösningar.
Kunskap och förståelse:
  • Demonstrera kunskap om designmetoder och verktyg inom området för hållbar produktutveckling för att kunna identifiera förbättringsområden i nya eller befintliga lösningar på komplexa problem.
  • Demonstrera förståelse för de olika dimensioner av hållbar utveckling och hur dessa kan tillgodose samhälleliga behov inom planetens gränser.
  • Visa hur hållbar utveckling relaterar till produkt- och produktionssystem.
Färdigheter och förmågor
  • Demonstrera förmågan att designa, analysera, utvärdera och prototypa lösningar för en produktutvecklingsutmaning med syftet att förbättra hållbarhetsprestandan.
  • Visa förmågan att leda och delta i en produktutvecklingsprocess, med fokus på hållbar produktutveckling i ett tvärvetenskapligt team.
  • Generera scenarier och strategier för att uppnå förbättrad hållbarhetsprestanda på systemnivå.
  • Demonstrera förmågan att tydligt presentera, motivera och argumentera för lösningar för hållbarhet, både muntligt och skriftligt.
Bedömningsförmåga och förhållningssätt
  • Visa förmågan att göra bedömningar av produkter och systemlösningar med hänsyn till relevanta ekologiska, sociala och ekonomiska aspekter, inklusive etiska överväganden ur både lokala och globala perspektiv.

Innehåll

Kursen är uppbyggd av totalt sex moduler: tre teoretiska moduler och tre praktiska moduler som tillsammans utgör ett projekt inom hållbar design. Varje modul (med undantag för den första) avslutas med ett reflekterande seminarium och/eller en presentation.

De teoretiska modulerna är: i) allmänna aspekter av hållbar utveckling, med fokus på företags- och globala perspektiv; ii) teman och begrepp såsom hållbarhet, cirkulär ekonomi, hållbar produktutveckling och design för hållbart beteende; iii) metoder för hållbar design och verktyg för hållbar produktutveckling.

Modulerna inom det hållbara designprojektet är: i) definiera designutmaningen, vilket även omfattar systemkartläggning, identifiering av intressenter och deras behov samt identifiering av hållbarhetsrelaterade designutmaningar; ii) utveckla idéer och koncept, vilket innefattar att föreslå hållbarhetskriterier, formulera hållbarhetsrelaterade produktkrav samt utveckla idéer och koncept; iii) utveckla den slutliga lösningen och en prototyp, vilket innefattar att ta fram och presentera en poster samt antingen en animerad presentation eller en fysisk prototyp för att visa den föreslagna designen av produkten eller lösningen, liksom scenarier och strategier för att uppnå förbättrade hållbarhetsprestanda. Arbetet sammanfattas i en booklet/projektrapport.

Organisation

Kursen drivs av ett lärarlag. Huvuddelen av kursen är ett utmaningsdrivet projekt. Utmaningen kan sträcka sig från att vara bred samhällelig till djup forskningsdriven. Projektuppgiften löses i grupp. Projektarbetet kompletteras med "on-demand"-undervisning och lärande av för projektet nödvändiga kompetenser. Projektgruppen har en projektspecifik examinator, handledare från Chalmers och beroende på projektuppgift, om tillämpligt, även externa bi-handledare.

Specifik organisation för kursen: Lärandet stöds genom praktiskt lärande, fallstudier, reflektiva seminarier, uppgifter, studiebesök och ett design- och produktutvecklingsprojekt i linje med CDIO-principerna (Conceive-Design-Implement-Operate). Kursen är strukturerad kring analys av verkliga elektronikprodukter för konsumenter, som utvecklats av industriella partners involverade i kursen, och som används som övningsprodukter i projektuppgiften. Analysen bygger på insikter från ett studiebesök vid en återvinningsanläggning, en strukturerad disassembleringsworkshop samt tillämpning av olika metoder för hållbarhetsbedömning, i syfte att identifiera möjligheter och formulera hållbarhetskriterier. Projektgrupperna lär sig att tillämpa metoder och verktyg för hållbar produktutveckling för att utveckla alternativa designlösningar med förbättrad hållbarhetsprestanda jämfört med den befintliga lösningen. Studenterna följer de tidiga faserna i produktutvecklingsprocessen: förbereda, kartlägga, utforska, utvärdera, besluta och visualisera. Kursen avslutas med ett öppet seminarium och en utställning där företag, särskilt de som är involverade i kursprojekten, bjuds in.

Litteratur

Med input från lärarlaget kommer studenterna att utveckla förmågan att identifiera och skaffa relevant litteratur genom hela sitt projekt.

Examination inklusive obligatoriska moment

För att klara kursen är det i) obligatoriskt att delta i reflektionsseminarier; och ii) att närvara, presentera och argumentera för utvecklingen och produktlösningen med fokus på hållbarhet, samt iii) delta i obligatoriska kursaktiviteter som till exempel: studiebesök och gästföreläsningar; samt iv) presentera slutlig designlösning som en del av en kursutställning för de externa partnerna i form av en presentation och en broschyr.

Kursens examinator får examinera enstaka studenter på annat sätt än vad som anges ovan om särskilda skäl föreligger, till exempel om en student har ett beslut från Chalmers om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.

Kursplanen innehåller ändringar

  • Ändring gjord på kurs:
    • 2026-06-22: Organisation Organisation ändrat av UOL
      Uppdaterat information om organisation
    • 2026-06-22: Innehåll Innehåll ändrat av UOL
      Uppdaterat innehåll
    • 2026-06-22: Lärandemål Lärandemål ändrat av UOL
      Uppdaterat lärandemål
    • 0226-06-22: Syfte Syfte ändrat av UOL
      Uppdaterat syfte
  • Ändring gjord på kurstillfälle:
    • 2026-06-04: Max antal deltagare Max antal deltagare 32 tillagt av UBS
      [Kurstillfälle 1]