Kursplan fastställd 2026-02-27 av programansvarig (eller motsvarande).
Kursöversikt
- Engelskt namnActive safety
- KurskodTME192
- Omfattning7,5 Högskolepoäng
- ÄgareMPMOB
- UtbildningsnivåAvancerad nivå
- HuvudområdeAutomation och mekatronik, Bioteknik, Datateknik, Elektroteknik, Informationsteknik, Maskinteknik, Teknisk fysik
- InstitutionMECHANICAL ENGINEERING
- BetygsskalaTH - Mycket väl godkänd (5), Väl godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd
Kurstillfälle 1
Undervisningsspråk
EngelskaAnmälningskod
89144Blockschema
Sökbar för utbytesstudenter
Ja
Poängfördelning
Modul | LP1 | LP2 | LP3 | LP4 | Sommar | Ej LP | Tentamensdatum |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0113 Inlämningsuppgift 3,5 hp Betygsskala: TH | 3,5 hp | ||||||
| 0213 Tentamen 4 hp Betygsskala: TH | 4 hp |
I program
- MPMED - Medicinteknik, masterprogram, Årskurs 2 (valbar)
- MPMOB - Mobilitetsteknik, Årskurs 1 (obligatoriskt valbar)
- MPMOB - Mobilitetsteknik, Årskurs 2 (valbar)
Examinator
- Marco Dozza
- Professor (N2), Fordonssäkerhet, Mechanical Engineering
Behörighet
Grundläggande behörighet för avancerad nivåSökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från kravet
Särskild behörighet
Engelska 6Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från kraven
Kursspecifika förkunskaper
Kandidatexamen inkluderande matematik och fysik, samt erfarenhet av programmering (t.ex. Phyton, Matlab).Syfte
Syftet med denna kurs är att ge studenterna in inblick i utveckling och utvärdering av aktiva säkerhetssystem både från ett industriellt och ett akademiskt perspektiv. Kursen fokuserar på utmaningar och rekommendationer vad gäller utvecklingen av aktiva säkerhetssystem. Kursen har fyra delar: olycksanalys, krav och designkriterier för aktiva säkerhetssystem, beteendevetenskap samt utvärdering av aktiv säkerhet.
Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)
- Förklara vilken roll olycksforskning har i utvecklingen av aktiva säkerhetssystem- Identifiera randvillkor och kompromisser vad gäller val av sensorer vid utveckling av aktiva säkerhetssystem
- Analysera och applicera signalbehandlings och hotbildsalgoritmer som används inom aktiv säkerhet
- Förklara rollen som beteendevetenskap har vid design av aktiva säkerhetssystem och autonoma fordon
- Beskriva bakgrund, möjligheter samt utmaningar vid utveckling kooperativa säkerhet system.
- Jämföra tillgängliga verktyg för utvärdering av aktiva säkerhetssystem.
- Identifiera utmaningar i analysen av verklig trafikdata från naturalistiska körstudier.
- Förklara de nya trafiksäkerhetsutmaningarna som självkörande fordon medför
Innehåll
Olycks-och incidentanalys- Olycksanalys och olycksdata
- Analys av trafiksäkerhetsrelevanta händelser från naturalistiska data
Applikationer för aktiv säkerhet
- Sensorer inom aktiv säkerhet
- Processning av data
- Hotbildsanalys
- Trådlösa trafiksäkerhetsapplikationer
- Autonoma fordon
Beteendevetenskap
- Trafikantbeteende
- Förarmodellering
Utvärdering av aktiv säkerhet
- Körsimulatorer
- Naturalistisk datainsamling
- Icke-faktisk analys och utvärdering i virtuella (simulering)miljöer
Organisation
- Föreläsningar- Korta tillämpade övningar
- Aktiv säkerhet uppgift
- Besök hos fordonsindustrin och trafikforskningsinstitut
Litteratur
Kursens litteratur består av:
1) Bildpresentationer från föreläsningarna
2) Videoföreläsningar
3) Vetenskapliga artiklar om olika ämnen
4) Ingenjörsstandarder från olika organisationer (t.ex. ISO, ETSI)
5) Data från kontrollerade och observationella experiment
6) Datadictionarys som beskriver datan
Examination inklusive obligatoriska moment
För att bli godkänd på kursen måste studenten:
1 Klara en skriftlig tentamen, 4 hp, betygsatt
2 Genomföra projektet i aktiva säkerhetssystem inklusive alla rapporter, 3,5 hp, betygsatt
Bonuspoäng kan ges till studenter som genomför de extra övningarna under föreläsningarna.
Kursens examinator får examinera enstaka studenter på annat sätt än vad som anges ovan om särskilda skäl föreligger, till exempel om en student har ett beslut från Chalmers om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.
