Kursplan fastställd 2021-02-26 av programansvarig (eller motsvarande).
Kursöversikt
Engelskt namn:
Change management and improvement processes
Kurskod:
TEK431
Omfattning:
7,5 Högskolepoäng
Ägare:
MPQOM
Utbildningsnivå:
Avancerad nivå
Huvudområde:
Industriell ekonomi
Institution:
TEKNIKENS EKONOMI OCH ORGANISATION
Betygsskala:
TH - Mycket väl godkänd (5), Väl godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd
Kurstillfälle 1
Undervisningsspråk
EngelskaAnmälningskod
36118Max antal deltagare
70Min. antal deltagare
10Blockschema
Sökbar för utbytesstudenter
Ja
Poängfördelning
Modul | LP1 | LP2 | LP3 | LP4 | Sommar | Ej LP | Tentamensdatum |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0120 Projekt 7,5 hp Betygsskala: TH | 7,5 hp |
I program
Examinator
- Gå till personsida

Petra Bosch-Sijtsema
- Professor (N1), Innovation and R&D Management, Teknikens ekonomi och organisation

Petra Bosch-Sijtsema
- Professor (N1), Innovation and R&D Management, Teknikens ekonomi och organisation
Behörighet
Grundläggande behörighet för avancerad nivåSökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från ovan krav.
Särskild behörighet
Engelska 6Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från ovan krav.
Kursspecifika förkunskaper
Kursen är öppen för studenter som är antagna till MPPEN och MPQOM. Andra studenter kommer att accepteras om det finns plats tillgängligt och antagande kommer att beslutas från fall till fall. Som ett minimum bör de sökande ha tagit kurser inom följande område: (i) affärsadministration (minst 7,5 ECTS), (ii) verksamhetsstyrning (minst 7,5 ECTS)Syfte
Kursdeltagarna får kunskap om strategi och förändringsteorier, om kvalitetsinspirerade förbättringsansatser och etiskt förhållningssätt, samt utvecklar egen djupförståelse inom ett avgränsat område. De kommer också att ha förmåga att kritiskt kunna bedöma konsulters erbjudande av förändrings- och förbättringsprojekt.Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)
- Definiera, beskriva och jämföra teorier inom förändringsledning
- Definiera, beskriva och utvärdera förändrings- och förbättringstillvägagångssätt
- Ge goda exempel på kvalitetsdriven verksamhetsutveckling och förbättringsprocesser och projekt
- Förhålla sig till förändringsprocesser ur ett etisk och långsiktigt hållbart perspektiv
- Förstå ett avgränsat område inom förändrings- och förbättringsfältet på ett djupare plan
- Ha förmågan att kritiskt bedöma konsulters erbjudande av förändrings- och förbättringsprojekt
Innehåll
Kursen ger insikter i strategi, förändrings- och förbättringsteorier och praktik primärt på organisationsnivå. Teoriområdena inkluderar lärande, ledarskap, förändringsagenter och motstånd. Kursen täcker aspekter kring etik, hållbar utveckling- och digitalisering relaterat till förändring. Alla kursdeltagarna får genom litteraturseminarierna ta del av en gemensam teoribas och dessutom får varje student gå djupare in på ett mer avgränsat område för sitt uppsatsskrivande. Kursens teoretiska innehåll diskuteras och jämförs med erfarenheter av förändringsprojekt inom industrin. En viktig del av kursen utgörs av gruppuppgift där deltagarna själva väljer vilket område de vill specialisera sig inom. Syftet är att genomföra en empirisk studie baserad på litteratursökning, egen datainsamling från företag samt kombinera teorierna med empirisk kunskap i en analys som presenteras i form av en uppsats.Organisation
Kursen består av föreläsningar, litteraturseminarier, seminarier samt författande och presentation av en uppsats. Se kurshemsidan för aktuell information.Litteratur
Se kurshemsida
Examination inklusive obligatoriska moment
Examinationen är baserad på en uppsats som skrivs i grupp. Aktivt deltagande på seminarier, gästföreläsningar och (muntliga & skriftliga) kommentarer på en annan grupps uppsats kan påverka den slutgiltiga betygsnivån. Betygskalan är 5, 4, 3, underkänt. Se kurshemsidan för aktuell information.Kursens examinator får examinera enstaka studenter på annat sätt än vad som anges ovan om särskilda skäl föreligger, till exempel om en student har ett beslut från Chalmers om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.