Kursplan för Design med användaren i fokus

Kursplan fastställd 2026-02-20 av programansvarig (eller motsvarande).

Kursöversikt

  • Engelskt namnDesign with user perspective
  • KurskodMEE120
  • Omfattning15 Högskolepoäng
  • ÄgareTKTDE
  • UtbildningsnivåGrundnivå
  • HuvudområdeTeknisk design
  • InstitutionMECHANICAL ENGINEERING
  • BetygsskalaUG - Godkänd, Underkänd

Kurstillfälle 1

  • Undervisningsspråk Svenska
  • Anmälningskod 70125
  • Sökbar för utbytesstudenterNej
  • Endast studenter med kurstillfället i programplan.

Poängfördelning

0126 Projekt 7,5 hp
Betygsskala: UG		 7,5 hp
0226 Projekt 7,5 hp
Betygsskala: UG		 7,5 hp

I program

Examinator

Behörighet

Grundläggande behörighet för grundnivå
Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från kravet

Särskild behörighet

Samma behörighet som det kursägande programmet
Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från kraven

Kursspecifika förkunskaper


Syfte

Kursen syftar till att utveckla studentens förståelse för och förmåga att tillämpa användarcentrerade metoder och arbetssätt i design- och produktutvecklingsprocesser. Kursen ger fördjupad kunskap om hur användarbehov identifieras, analyseras och omsätts till funktionella, användaranpassade och tekniskt genomförbara designlösningar med en ändamålsenlig gestaltning.

Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)

  • Förstå och redogöra för ett användarcentrerat designarbete och dess nytta.
  • Redogöra för, tillämpa och jämföra metoder för insamling av användarinformation, t.ex. observationer, intervjuer och utvärderingar.
  • Redogöra för och tillämpa metoder för sammanställning och analys av användarinformation. 
  • Kommunicera användning och användarkrav på ett övertygande sätt.
  • Definiera en lämplig utgångspunkt för att designa en lösning som förbättrar användningen (baserat på resultaten från en användarstudie)
  • Redogöra för, välja och tillämpa lämpliga metoder för att lösa öppna och osäkra designproblem
  • Skapa och använda lämpliga fysiska modeller/representationer under produktutvecklingsarbetet/designarbetet
  • Motivera beslut och val i design och produktutvecklingsarbete
  • Kommunicera, och argumentera för, en egenutvecklad lösnings funktion, användning och gestaltning på ett övertygande sätt.
  • Kritiskt reflektera på design-/produktutvecklingsarbetets förutsättningar, genomförande samt eget arbetsresultat
  • Reflektera kring användaranpassning i termer av normer, samhälle, individ och etik
  • Kunna reflektera över social påverkan och bias i grupparbete, samt beskriva gynnsamma strukturer och strategier för att utveckla ett inkluderande samarbete i grupp.

Innehåll

Kursen behandlar designprocessens centrala faser med fokus på ett användarorienterat angreppssätt, inklusive:
  • Användarstudier och behovsidentifiering
  • Analys och formulering av användarkrav
  • Idégenerering och konceptutveckling
  • Prototypande och iterativ utveckling
  • Utformning, gestaltning och visualisering av lösningar
  • Kommunikation och presentation av designförslag och andra resultat

    • Kursen är uppdelad i två huvuddelar:

    Del 1 – Användarstudier och behovsanalys
    Den första delen behandlar grundläggande teorier, metoder och arbetssätt för att identifiera, analysera och beskriva användares behov, krav och kontext. Fokus ligger på insamling, tolkning och syntes av användardata samt formulering av designkrav.

    Del 2 – Användarcentrerad utformning och gestaltning
    Den andra delen fokuserar på metodiskt arbete med att utveckla, utforma och gestalta användaranpassade och tekniskt fungerande lösningar utifrån ett tydligt definierat användarbehov. Arbetet sker iterativt med stöd av prototyper, tester och återkoppling.

    Kursen innehåller också ett antal generella kompetensmoment, t.ex. inom gruppdynamik.

    Organisation

    Kursens schemalagda tid består av föreläsningar, övningar, seminarier och redovisningar. En stor del av kursen sker som projektarbete i grupp vilket ställer höga krav på planering och genomförande av arbetsuppgifter. I kursen ingår också skriftliga duggor.

    Litteratur

    Kompendiet "Lyssna till kundens röst" delas ut på kurshemsidan.
    Boken ”Design – process och metod” av Wikberg-Nilsson m.fl.

    Examination inklusive obligatoriska moment

    För godkänd kurs krävs godkänt resultat på skriftliga duggor, samt godkänt resultat på projektarbetet. Betygsskala U/G. För godkänd kurs krävs också medverkan i de generella kompetensmomenten inom t.ex. gruppdynamik.

    Kursens examinator får examinera enstaka studenter på annat sätt än vad som anges ovan om särskilda skäl föreligger, till exempel om en student har ett beslut från Chalmers om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.

    Design med användaren i fokus | Chalmers