Kursplan för Ledarskap och kommunikation

Kursplan fastställd 2026-02-12 av programansvarig (eller motsvarande).

Kursöversikt

  • Engelskt namnLeadership and communication
  • KurskodBOM030
  • Omfattning7,5 Högskolepoäng
  • ÄgareMPDCM
  • UtbildningsnivåAvancerad nivå
  • HuvudområdeIndustriell ekonomi, Samhällsbyggnadsteknik
  • InstitutionTEKNIKENS EKONOMI OCH ORGANISATION
  • BetygsskalaTH - Mycket väl godkänd (5), Väl godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd

Kurstillfälle 1

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Anmälningskod

    88112

  • Max antal deltagare

    60 (minst 10% av platserna reserveras för utbytesstudenter)

  • Sökbar för utbytesstudenter

    Ja

Poängfördelning

Modul
LP1
LP2
LP3
LP4
Sommar
Ej LP
Tentamensdatum
0107 Projekt 7,5 hp
Betygsskala: TH		 7,5 hp

I program

Examinator

Behörighet

Grundläggande behörighet för avancerad nivå
Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från kravet

Särskild behörighet

Engelska 6
Sökande med en programregistrering på ett program där kursen ingår i programplanen undantas från kraven

Kursspecifika förkunskaper


Syfte

Ett företags prestationer tillskrivs ofta dess ledarskap, men vad är ledarskap? Likt många andra abstrakta begrepp kan ledarskap definieras på olika sätt beroende av vilket perspektiv man har, vilka personer som är inblandade samt sammanhanget. Delar av kursen kommer därför att problematisera ledarskap i en komplex och oviss värld. I denna kurs kommer ledarskap betraktas som förmågan att motivera människor att uppnå resultat som gynnar individen, gruppen, företaget samt, i förlängningen, hela samhället. För att kunna motivera behöver man också kunna kommunicera. Under antagandet att du en dag kommer vara i en ledande ställning är syftet med kursen att förbereda dig för den utmaningen genom att använda både teori och praktiska exempel.

Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna förstå och redogöra för teori inom följande områden:
  • Ledarskap som en nyckelkompetens för chefer
  • Ledarskapsprocesser och samspelet mellan ledare, medarbetare och situationen
  • En övergripande orientering av de viktigaste ledarskapsteknikerna
I slutet av kursen ska studenten även ha utvecklat sina praktiska färdigheter inom följande områden:
  • Generella kommunikationsfärdigheter: skriftliga, muntliga och sin förmåga att lyssna
  • Förmåga att kritiskt analysera: reflektion och granskning
  • Förmåga att arbeta effektivt i grupper och team
  • Förmåga att träna sina egna ledarskapsfärdigheter

Innehåll

Kursen blandar teori och praktiska tillämpningar och tränar kritiskt tänkande, samt kollektiv diskussion och reflektion kring vissa utvalda teman och ämnen. Studenterna förväntas aktivt träna och utveckla sina kommunikativa kompetenser genom att läsa, skriva, lyssna, och föra argument kring:
  • Ledarskap för chefer
  • Ledarskap och självutvärdering
  • Ledarskap på gruppnivå
  • Ledarskap på individnivå
  • Ledarskapskompetenser
  • Coachande ledarskap
  • Transformativt ledarskap
  • Ledarskap och framtidsvisioner

Organisation

Kursen är organiserad som sex heldagstillfällen. Varje tillfälle innehåller en blandning av kortare föreläsningar, praktiskt inriktade övningar, samt gemensam reflektion och diskussioner i mindre grupper. Samtliga tillfällen hålls fysiskt på campus.

Litteratur

Kurslitteraturen består av journalartiklar som postas digitalt i lärplattformen löpande under kursen och diskuteras i studentgruppen.

Examination inklusive obligatoriska moment

Lärandeprocessen och examinationen i kursen består av en samlad bedömning av följande:
  • Närvaro på klassrumstillfällena
  • Veckovisa gruppdiskussioner (bestående av både individuella och gemensamma inlämningar)
  • En flervalstenta på kurslitteraturen och de praktiska övningarna
  • En skriftlig slutuppgift.

Kursens examinator får examinera enstaka studenter på annat sätt än vad som anges ovan om särskilda skäl föreligger, till exempel om en student har ett beslut från Chalmers om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning.